Suma y resta: Operaciones inversas con números decimales

Maria Fatima Manriquez
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Suma y resta: Operaciones inversas con números decimales


Grado: 4º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema "se le dificulta realizar operaciones con punto decimal"


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Objetivo de la clase (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar a los estudiantes que trabajarán con las operaciones de suma y resta con números decimales y su relación como operaciones inversas.

  • Presentar ejemplos de situaciones reales en las que se utilicen sumas y restas con números decimales, destacando su importancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan situaciones en las que puedan utilizar estas operaciones.

  • Entregar a cada estudiante material concreto (bloques, fichas, etc.) para que realicen sumas y restas de números decimales en parejas.

  • Reflexionar en grupo sobre la relación entre la suma y la resta, destacando que son operaciones inversas.


Sesión 2:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la relación entre suma y resta.

  • Realizar una actividad en la que los estudiantes resuelvan situaciones problemáticas relacionadas con su contexto utilizando sumas y restas con números decimales.

  • Trabajar en parejas o en pequeños grupos para que resuelvan los problemas y compartan sus resultados.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la discusión para encontrar solu