Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

GLORIA ROSAS
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: LOS MATERIALES DE LABORATORIO


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los hitos científicos y tecnológicos más destacados a lo largo de la historia.

  • Planteamiento del problema interdisciplinario sobre los materiales de laboratorio y su importancia en la investigación científica.

  • Generación de preguntas de investigación por parte de los alumnos relacionadas con el tema y el problema planteado.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación y sus fases (planteamiento de preguntas, búsqueda de información, experimentación, análisis de resultados y conclusiones).

  • Cada grupo elige una pregunta de investigación para desarrollar durante el proyecto.

  • Inicio de la búsqueda de información en fuentes orales y escritas sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico.


Sesión 2:



  • Continuación de la búsqueda de información en fuentes orales y escritas.

  • Análisis y selección de la informaci