Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Deyzabeth Navarrete
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de equipos de cómputo.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: En esta fase se presentará el tema y se realizará una breve introducción, también se planteará el problema de la falta de equipos de cómputo y su relevancia en el mundo actual. Se realizará una lluvia de ideas sobre las posibles soluciones y se motivará a los alumnos a trabajar en el tema.



  2. Desarrollo: En esta fase se llevarán a cabo actividades y ejercicios prácticos que permitan a los alumnos analizar las herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión corporal para solucionar problemas. Se realizarán investigaciones sobre las diferentes herramientas y su uso en distintos contextos, como por ejemplo, cómo las computadoras pueden ser utilizadas para solucionar problemas de falta de acceso a información o comunicación. También se realizarán actividades prácticas donde los alumnos puedan experimentar con distintas herramientas y máquinas, como por ejemplo, armar y desarmar objetos o utilizar diferentes instrumentos de medición.



  3. Cierre: En esta fase se realizará una reflexión sobre lo aprendido en la sesión, se discutirá sobre las posibles soluciones al problema planteado y se plantearán acciones concretas que los alumnos pueden llevar a cabo para con