Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Chaito robles gzz
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Objetivo: Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema y del problema de la sobrepoblación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades cotidianas de los alumnos en su casa, escuela y comunidad.

  • Promover una discusión sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo las actividades humanas pueden afectarla.

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos cuidar la naturaleza para prevenir y disminuir el impacto de nuestras actividades?


Sesión 2 (Investigación y análisis):



  • Formar equipos de trabajo y asignarles una actividad cotidiana (por ejemplo, el uso de agua en la casa, el manejo de residuos en la escuela, la movilidad en la comunidad).

  • Cada equipo deberá investigar sobre la relación que dicha actividad tiene con la naturaleza y cómo puede impactarla de manera positiva o negativa.

  • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.

  • Fomentar la reflexión sobre las acciones que se pueden tomar para beneficiar a la naturaleza en cada caso.


Sesión 3 (Análisis y valoración):



  • Retomar las actividades cotidianas analizadas en la sesión anterior.

  • Pedir a los alumnos que identifiquen situaciones que beneficien o dañen a la naturaleza en cada caso.

  • Generar una discusión sobre