Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Plan de clase

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Describir la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establecer relaciones entre el material, tamaño y forma.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Observar alimentos e identificar cómo están conformados.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos que trabajarán con las propiedades de los materiales, específicamente la masa y la longitud.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por masa y longitud.


• Introducir el problema interdisciplinar: observar alimentos e identificar cómo están conformados.


• Realizar una actividad práctica: pedir a los alumnos que traigan distintos alimentos de casa (frutas, verduras, etc.). En grupos, los alumnos deberán observar los alimentos y describir su forma y tamaño.

Sesión 2:

• Retomar la actividad de la sesión anterior.


• Introducir el uso de instrumentos de medición: balanza y regla.


• Explicar cómo se utiliza cada instrumento y realizar ejemplos prácticos en el aula.


• Pedir a los alumnos que midan la masa y la longitud de los alimentos que trajeron y registren sus resultados.

Sesión 3:

• Revisar los resultados de la medición de masa y longitud de los alimentos.


• Realizar una actividad práctica: pedir a los alumnos que traigan distintos objetos y materiales de casa y en grupos, deberán medir su masa y longitud.


• Solicitar que lo