Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes textos instructivos que los estudiantes conocen.


• Mostrar ejemplos de diferentes textos instructivos y analizar sus características.


• Realizar una actividad práctica de interpretación de textos instructivos.

Sesión 2:

• Introducir el uso de textos instructivos en actividades escolares.


• Presentar a los estudiantes una lista de actividades escolares y pedirles que elijan una para realizarla en grupo.


• Cada grupo deberá investigar y elaborar un texto instructivo para realizar dicha actividad.


• Los textos instructivos deben incluir los elementos básicos y ser claros y precisos.

Sesión 3:

• Continuar con la actividad de elaboración de textos instructivos para actividades escolares.


• Los grupos deben intercambiar sus textos instructivos y seguir las instrucciones para realizar la actividad propuesta por otro grupo.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de seguir instrucciones precisas y cómo esto contribuye al éxito de una actividad.

Sesión 4:

• Abordar el uso de textos instructivos en juegos de mesa o de patio.


• Presentar diferentes juegos y