Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Tema: Reconocimiento de manifestaciones artísticas en México y el mundo como parte de la riqueza pluricultural.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de imágenes y videos que muestren diversas manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Pregunta inicial: ¿Qué significa para nosotros la diversidad de lenguajes artísticos? ¿Qué conocemos sobre la riqueza pluricultural de México y del mundo?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación en grupos sobre las manifestaciones artísticas de la cultura mexicana y su relación con la historia.


• Realización de una exposición oral por parte de cada grupo sobre una manifestación artística elegida.

Sesión 2:

• Visita a un museo o galería de arte para observar diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las obras de arte observadas, considerando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.

Sesión 3:

• Creación de una manifestación artística en grupo, combinando elementos de diferentes culturas.


• Presentación de las creaciones artísticas ante el resto de la clase, explicando la inspiración y el significado de la obra.

Sesión 4:

• Realización de un debate sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguajes artísticos en la sociedad.


• Reflexión individual sobre las manifestaciones artísticas exploradas y su contr