La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desconocimiento del contenido

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Exposición breve del tema y explicación del objetivo.


• Actividad de sensibilización: los alumnos deberán contar anécdotas sobre situaciones en las que hayan tenido un problema de comunicación debido a diferencias lingüísticas.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de videos cortos sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Discusión en grupo sobre los videos y reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Lectura en voz alta de fragmentos literarios escritos en distintas lenguas y culturas.


• Análisis de los fragmentos literarios y reflexión sobre las diferentes formas de comunicación.

Fase de Cierre:

• Recapitulación del tema y objetivo de la clase.


• Tarea para la próxima sesión: investigar sobre una lengua indígena o extranjera y su relación con la cultura que la utiliza.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y breve recordatorio de la tarea asignada.


• Actividad de socialización: los alumnos deberán compartir la información que investigaron sobre la lengua y cultura asignada.

Fase de Desarrollo:

• Explicación sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas y extranjeras.


• Lectura de cuentos y poemas escritos en diferentes lenguas y cul