El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - 1º de Secundaria

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo PDA: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de elaborar un croquis de la comunidad en zona rural en la que viven los alumnos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva" mediante una breve introducción y ejemplos.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo las sociedades crean y transforman el espacio en el que viven.


• Plantear el problema: "En la zona rural en la que viven, los alumnos deberán elaborar un croquis de la comunidad que represente el espacio en el que se encuentran".

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que conocen sobre la zona rural en la que viven.


• Explicar conceptos clave como sociedad, espacio geográfico, interrelaciones sociedad-naturaleza.


• Proporcionar material bibliográfico o digital sobre la zona rural en la que viven los alumnos para que lo exploren y analicen en grupos pequeños.


• Organizar una discusión en grupo sobre las características y elementos relevantes del espacio geográfico de su comunidad.

Cierre:

• Solicitar a los alumnos que realicen una lista de los elementos y relaciones que identificaron en la discusión grupal sobre el espacio geográfico de su comunidad.


• Reflexionar en voz alta sobre cómo la sociedad y la naturaleza interactúan y se influyen mutuamente