Comprensión y producción de resúmenes
Maria Fatima Manriquez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona el contenido del texto por resumir y los recursos complementarios: recuadros, tablas, gráficas e imágenes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Objetivo (PDA): Relacionar el contenido del texto por resumir y los recursos complementarios: recuadros, tablas, gráficas e imágenes.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Título: Introducción a la comprensión de textos y resúmenes
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de comprender un texto y cómo puede ayudar un resumen.
- Lectura en voz alta de un texto corto y sencillo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos clave del texto.
- Introducción a los recursos complementarios: recuadros, tablas, gráficas e imágenes.
- Actividad práctica: Los alumnos deben resumir el texto utilizando los recursos complementarios.
- Retroalimentación y cierre de la sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
Título: Reconociendo los elementos clave
- Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
- Actividad de motivación: Presentar diferentes textos y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos clave.
- Introducción a la técnica de subrayado y toma de apuntes.
- Lectura en voz alta de un texto más extenso.
- Actividad práctica: Los alumnos deben subrayar y tomar apuntes de los elementos clave del texto.
- Retroalimentación y cierre de la sesión.
Sesión 3 (45 minutos):
Título: Producción de resúmenes
- Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
- Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan sus apuntes y subrayados de la sesión anterior.
- Explicación de los pasos para producir un resumen efectivo.
- Lectura en voz alta de un texto complejo.
- Actividad práctica: Los alumnos deben producir