Exploración de emociones a través del arte

Yerania Diaz
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y comparte sus producciones con las y los demás, dice o señala qué quiso representar y describe detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de emociones a través del arte (15 minutos)



  • Inicio de la clase: Saludo y presentación del tema.

  • Presentación de diferentes emociones a través de imágenes.

  • Conversación grupal sobre las emociones y experiencias representadas en las imágenes.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán dibujos o collages que representen diferentes emociones. Se les proporcionarán materiales artísticos como crayones, papel de colores, tijeras y pegamento.


Sesión 2: Exposición y descripción de las producciones artísticas (15 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los dibujos o collages realizados por los alumnos.

  • Cada alumno presentará su producción artística a sus compañeros y describirá qué quiso representar y qué detalles enfatizó para expresar sus emociones o experiencias.

  • Diálogo grupal sobre las diferentes representaciones y las emociones transmitidas.


Sesión 3: Juego de roles para expresar emociones (15 minutos)



  • Introducción de la actividad: Explicación del juego de roles donde los alumnos deberán representar diferentes emociones y experiencias utilizando su cuerpo y gestos.

  • Los alumnos se dividirán en parejas y tendrán que actuar diferentes situaciones propuestas por el docente.

  • Al finalizar el juego, se realizará una reflexión grupal sobre las emociones y experiencias representadas.


Sesión 4: Creación de un mural colectivo (15 minutos)



  • Introducción de la actividad: Explicación sobre la creación de un mural colectivo en el aula.

  • Los alumnos utilizarán diferentes materiales artísticos para plasmar en el mural sus emociones y experiencias.

  • Cada alumno deberá compartir su aporte al mural y explicar qué quiso representar.