Narración de historias mediante diversos lenguajes

Ingrid Azenet Delgado
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica


Sesión 1: Duración 45 minutos


Tema: Introducción a la narración de historias


Actividades:



  1. Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de las historias y cómo nos ayudan a conocer y comprender el mundo.

  2. Lectura de un cuento: Leer en voz alta un cuento corto que sea de interés para los alumnos.

  3. Diálogo sobre el cuento: Realizar preguntas a los alumnos para que compartan sus opiniones y reflexiones sobre la historia leída.

  4. Creación de un mural de ideas: En una cartulina, invitar a los alumnos a dibujar y escribir palabras o frases que relacionen con el cuento leído, fomentando la participación de todos los estudiantes.

  5. Actividad práctica: Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que inventen una historia juntos, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final. Luego, cada pareja deberá presentar su historia al resto de la clase.


Sesión 2: Duración 45 minutos


Tema: Expresión de historias mediante diversos lenguajes


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la narración de historias.

  2. Exposición de historias: Permitir que cada pareja presente la historia que inventó en la sesión anterior. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover un ambiente respetuoso y colaborativo.

  3. Uso de recursos visuales: Proporcionar a los alumnos distintos recursos visu