La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Violencia e indisciplina escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística presentes en la comunidad y en el país.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Desarrollo:

• Lectura compartida de un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis de las ideas centrales y secundarias del texto.


• Realización de una actividad de comprensión lectora para identificar y comentar las ideas principales.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas principales identificadas por los alumnos.


• Elaboración de un mural que represente la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Reflexión final sobre la importancia de una sociedad intercultural y la valoración de la diversidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema de violencia e indisciplina escolar.


• Reflexión sobre cómo la diversidad étnica, cultural y lin