Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos frecuentemente generan conflictos porque no diferencian emociones y sentimientos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialogica para erradicar expresiones de violencia".


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos promover una convivencia pacífica en la escuela y en nuestras familias?


• Actividad de motivación: Presentación de situaciones problemáticas y análisis de cómo se podrían solucionar de manera asertiva y dialogica.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos básicos: violencia, asertividad, diálogo, emociones y sentimientos.


• Trabajo en grupos: Investigación sobre las consecuencias de la violencia en la escuela y en las familias.


• Planteamiento de estrategias para erradicar la violencia en ambientes escolares y familiares.

Cierre:

• Presentación de las propuestas de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialogica en la erradicación de la violencia.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos diferenciar emociones y sentimientos para evitar conflictos?


• Actividad de motivación: Análisis de situaciones hipotéticas y reflexión