Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: A los alumnos les resulta difícil reconocer y expresar sus emociones, así como la autoregulación de las mismas.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades.


• Dinámica de integración: cada alumno deberá compartir una emoción que haya experimentado recientemente.


• Actividad artística: los alumnos realizarán una pintura que represente una emoción que han sentido.


• Compartir las pinturas y explicar las emociones representadas.

Sesión 2:

• Juego de roles: los alumnos formarán parejas y se les darán tarjetas con diferentes situaciones emocionales para representar y expresar.


• Observación y reflexión: los demás alumnos deberán identificar las emociones representadas y comentar cómo se sintieron al observar las representaciones.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir una pequeña historia basada en una emoción que hayan representado.

Sesión 3:

• Charla comunitaria: invitar a un especialista en emociones o trabajar con un libro informativo sobre emociones.


• Intercambio de ideas y saberes: los alumnos compartirán sus conocimientos sobre diferentes emociones y cómo se sienten al experimentarlas.


• Realización de un co