Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Sergio Lopez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.


Objetivo (PDA): Comprender la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo y motivación de los alumnos.

    • Presentación del tema: "Valoración de los ecosistemas y su importancia para la vida y el bienestar de la comunidad".



  2. Planteamiento del problema (10 minutos)



    • Presentación del problema: "Dificultades para identificar los ecosistemas como recursos indispensables para los seres vivos y cómo proteger el planeta".

    • Discusión en grupos pequeños sobre las dificultades que identifican en la valoración de los ecosistemas y cómo proteger el planeta.



  3. Investigación (20 minutos)



    • Los alumnos investigarán en libros de texto, materiales digitales y recursos proporcionados por el docente sobre las características de los ecosistemas, la importancia de su preservación y la relación de la comunidad con ellos.



  4. Puesta en común y reflexión (10 minutos)



    • Cada grupo compartirá sus hallazgos e ideas sobre cómo proteger los ecosistemas.

    • Reflexión grupal sobre la importancia de actuar con responsabilidad para disminuir el deterioro de los ecosistemas.




Sesión 2 (45 minutos)



  1. Recapitulación (5 minutos)

    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Conexión entre el tema anterior y