Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física – Secundaria 3º

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la mala alimentación de los alumnos y el desconocimiento de su cuerpo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar dos instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realizar una breve dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y crear un ambiente inclusivo.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices para tener una vida saludable.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan identificar y valorar sus propias capacidades y habilidades motoras.


• Introducir el problema de la mala alimentación y explicar cómo puede afectar el desarrollo de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de los demás.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer información sobre los beneficios de una alimentación saludable para el rendimiento físico.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus investigaciones sobre los benefic