Introducción al tema

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º para la asignatura de Español: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas de forma oral y escrita.

Problemática a atender: Indisciplina y violencia escolar

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al tema

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


• Pregunta inicial: ¿Qué entienden por diversidad étnica, cultural y lingüística?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las características de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Lectura en voz alta de un texto breve que ejemplifique la diversidad en México.


• Análisis y discusión del texto, identificando las ideas centrales y secundarias.

Cierre:

• Resumen oral de las ideas principales del texto por parte de los alumnos.


• Tarea: Investigar sobre una cultura indígena mexicana y elaborar un pequeño texto informativo sobre ella.

Sesión 2: Culturas indígenas de México

Inicio:

• Repaso del tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Pregunta inicial: ¿Qué saben sobre las culturas indígenas de México?

Desarrollo:

• Presentación de diferentes culturas indígenas de México a través de imágenes y videos.


• Análisis y discusión sobre las características de cada cultura indíge