La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Reflexionar en las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Bullying

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:
I. Inicio (10 minutos)
a. Saludo y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
b. Realizar una breve introducción sobre el sistema de castas en la sociedad novohispana y su importancia histórica.
c. Introducir el problema del bullying como una problemática social actual que puede ser analizada desde una perspectiva histórica.

II. Desarrollo (30 minutos)
a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta relacionada al sistema de castas y su relación con el bullying.
b. Los grupos deben investigar y discutir en base a la pregunta asignada, utilizando diferentes fuentes de información como libros de texto, internet o material audiovisual.
c. Cada grupo debe preparar una breve exposición para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

III. Cierre (10 minutos)
a. Cada grupo presenta su exposición, destacando los aspectos más relevantes relacionados a la implicación social del sistema de castas y su relación con el bullying.
b. Fomentar el debate y la reflexión sobre las implicaciones sociales del sistema de castas y cómo esto puede influir en las dinámicas actuales del bullying.
c. Concluir la clase reforzando la importancia de reflexionar sobre el pasado histórico para comprender y abordar problemas sociales actuales.

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