Funciones - Reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones - Reparto proporcional

Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el aprendizaje de estequiometría en química y reparto proporcional.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Funciones y reparto proporcional".


• Motivación a través de una situación problemática relacionada con la repartición proporcional.


• Actividad de calentamiento: Juego de roles donde los estudiantes representan diferentes personajes que deben repartir un recurso de manera proporcional.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos sobre reparto proporcional y funciones.


• Introducción del concepto de función y su relación con el reparto proporcional.


• Presentación de ejemplos y ejercicios para que los estudiantes exploren y resuelvan problemas de reparto proporcional con el apoyo del docente.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los conceptos y procedimientos aprendidos.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de reparto proporcional en su vida cotidiana y en otras disciplinas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Comentarios y ejemplos de reparto proporcional encontrados por los estudiantes.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de reparto proporcional en química y aplicación de la estequiometría.


• Actividad práctica: Resolución de problemas de reparto proporcional relacionados con la estequiometría.

Cierre:

• Retroalimentac