Órganos de los sentidos y su función

William Lovera
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Órganos de los sentidos y su función


Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y breve conversación sobre la importancia de cuidar nuestros órganos de los sentidos.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer mejor nuestros órganos de los sentidos?



  2. Exploración (15 minutos):



    • Presentación de imágenes de los órganos de los sentidos (oído, vista, olfato, gusto, tacto).

    • Preguntas de indagación para motivar la exploración: ¿Qué creen que hacen estos órganos? ¿Cómo creen que nos ayudan en nuestra vida diaria?



  3. Investigación (15 minutos):



    • Distribución de material de investigación (libros, internet, láminas, etc.) sobre los órganos de los sentidos.

    • Los alumnos investigarán en parejas o grupos pequeños para obtener información sobre cada órgano y su función.

    • Registro de la información obtenida en una hoja de trabajo.



  4. Puesta en común (10 minutos):



    • Cada grupo comparte lo que ha descubierto sobre un órgano de los sentidos.

    • Se realiza una lluvia de ideas en el pizarrón para resumir la información obtenida.

    • El profesor/a refuerza y agrega información adicional si es necesario.




Sesión 2:
Tema: Acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y prevención de accidentes


Objetivo: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recordatorio de la sesión anterior y breve repaso sobre los órganos de los sentidos.

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