El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

IRMA YOSELINE
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.


Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.


Objetivo (PDA): Analizar distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática a atender de manera interdisciplinar: El reto de la convivencia sana y pacífica de una sociedad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz".

  • Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de situaciones conflictivas en distintos ámbitos de convivencia y pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sienten al ver esas imágenes y cómo creen que se podría solucionar cada conflicto desde la cultura de paz.

  • Planteamiento del problema a resolver: "¿Cómo podemos solucionar los conflictos en nuestra convivencia diaria desde la cultura de paz?"


Desarrollo:



  • Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia (familia, escuela, comunidad, etc.).

  • Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual que represente la estructura de un conflicto y las posibles formas de solucionarlo desde la cultura de paz.

  • Los grupos presentarán sus mapas conceptuales y se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las distintas propuestas.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos clave trabajados en la sesión.

  • Refle