Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

José Ángeles
Ubicación curricular
Contenido Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y reconoce características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común


Grado: 3º de Primaria


Objetivo: Explorar y reconocer características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de reconocer y utilizar documentos personales.

  • Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diferentes documentos personales y preguntarles si saben para qué sirven.

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes documentos personales que los alumnos conocen y discutir su importancia.

  • Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que dibujen y nombren los documentos personales que conocen.


Sesión 2:



  • Actividad de repaso: Recordar los documentos personales mencionados en la sesión anterior y sus características.

  • Actividad principal: Mostrar a los alumnos ejemplos reales de actas de nacimiento, credenciales, cartillas de vacunación y comprobantes de estudio. Explicarles cómo completar cada uno de ellos y su utilidad.

  • Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos fotocopias de documentos personales en blanco para que completen su información personal de manera ficticia.

  • Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que compartan sus documentos completados y discutir en grupo su utilidad.


Sesión 3:



  • Actividad de repaso: Recordar los documentos personales y su utilidad.

  • Actividad principal: Realizar una actividad de investigación en la comunidad. Dividir