Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Los números en juegos y situaciones cotidianas

Objetivo (PDA): El alumno utilizará números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración de situaciones cotidianas

• Presentar a los alumnos el tema de los números y su importancia en situaciones cotidianas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones cotidianas en las que se utilizan números.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana para investigar y presentar en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos): Presentación de situaciones cotidianas

• Cada grupo presentará la situación cotidiana que investigó.


• A partir de las situaciones presentadas, se generarán preguntas de indagación para profundizar en el tema de los números.


• Los alumnos realizarán actividades prácticas relacionadas con las situaciones presentadas.

Sesión 3 (45 minutos): Juegos con números

• Introducir diferentes juegos que utilizan números, como juegos de contar, memoria numérica, entre otros.


• Los alumnos jugarán en parejas o en grupos, experimentando con los números en diferentes contextos.


• Observar y reflexionar sobre cómo los números se utilizan como herramienta en los juegos.

Sesión 4 (45 minutos): Aplicación de los números en el entorno

• Los alumnos saldrán al entorno escolar y buscarán situaciones en las que se utilizan números, como contar pasos, medir la longitud de objetos, etc.


• Registrarán las situaciones encontradas y reflexionarán sobre su impor