Introducción a la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Arlette Joanna Barraza
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
Objetivo: Reconocer la importancia de comunicarse con sus pares para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los estudiantes se presenten y expresen algo que les gusta hacer.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación oral.

  3. Leer un cuento relacionado con la comunicación oral y destacar la importancia de compartir nuestras vivencias y culturas con los demás.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes se dividan en parejas y practiquen la comunicación oral mediante la expresión de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Recursos: Cuento, tarjetas con diferentes situaciones de comunicación oral.


Sesión 2:
Tema: Comunicación oral a través del juego.
Objetivo: Reflexionar sobre cómo se comunican oralmente durante el juego y la importancia de expresarse desde sus posibilidades, vivencias y cultura.


Actividades:



  1. Realizar una dinámica de juego en grupos pequeños en la que los estudiantes tengan que comunicarse y expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes para completar una tarea.

  2. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación oral durante el juego y cómo cada estudiante aporta sus propias vivencias y cultura.

  3. Realizar una actividad creativa en la que los estudiantes creen un juego en el que tengan que comunicarse oralmente para jugar.

  4. Compartir los juegos creados y jugar en grupos pequeños.


Recursos: Materiales para la actividad creativa, juegos creados por los estudiante