Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Maria Fernanda Anaya
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Interacción con la naturaleza.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes animales y plantas y preguntar a los alumnos si conocen sus nombres y características.

  • Planteamiento del problema: El cuidado de los animales.

  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en casa sobre las necesidades básicas de un animal y cómo pueden cuidarlo.

  • Cierre de la sesión: Reflexión sobre lo aprendido y anticipación de la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recopilación de la información recabada por los alumnos en la sesión anterior.

  • Actividad de expresión: Los alumnos crearán dibujos o manualidades representando un animal y cómo lo cuidan.

  • Actividad de socialización: Los alumnos compartirán sus obras de arte y explicarán cómo cuidan a sus animales.

  • Juego: Realizar una dinámica de roles donde los alumnos representen diferentes animales y practiquen cómo cuidarlos.

  • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia del cuidado de los animales.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de las sesiones anteriores.

  • Actividad de lectura: Leer un cuento relacionado con el cuidado de los animales y la naturaleza.

  • Taller de siembra: Los alumnos sembrarán semillas de plantas en macetas pequeñas y aprenderán cómo cuidarlas.

  • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus expe