Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema "No reconocen las culturas y tradiciones".

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Despertar el interés y contextualizar el tema.


2. Desarrollo: Realizar actividades y trabajar en grupos.


3. Cierre: Compartir resultados y reflexionar sobre el aprendizaje.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Pregunta motivadora: "¿Conocen algún mito fundacional de algún pueblo antiguo?"


• Breve explicación sobre los mitos fundacionales y su importancia en la cultura de los pueblos antiguos.


• Presentación del problema "No reconocen las culturas y tradiciones".

Desarrollo:

• Formación de grupos de 4 o 5 alumnos.


• Entrega de una lista de pueblos antiguos y sus mitos fundacionales.


• Cada grupo elige un pueblo antiguo y se asigna la tarea de buscar y localizar fuentes que den cuenta del mito fundacional de dicho pueblo.


• Los grupos deben utilizar Internet, libros de historia u otras fuentes confiables.


• Durante la búsqueda, los alumnos deben tomar notas y discutir con sus pares la información encontrada.


• Los grupos preparan una presentación sobre el mito fundacional del pueblo elegido, incluyendo imágenes y textos cortos.

Cierre:

• Cada grupo comparte su presentación con el resto de la clase.


• Se fomenta la participación y se generan preguntas sobre los mitos fun