Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Recetas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Explicación de la importancia de la representación gráfica en la comunicación de ideas.


• Actividad vivencial: Los alumnos saldrán a la comunidad y tomarán fotografías de carteles, anuncios y otros textos que encuentren.


• Regreso al aula y selección de las imágenes para su posterior análisis y representación gráfica.

Sesión 2:

• Presentación de las imágenes capturadas en la sesión anterior.


• Análisis de los diferentes textos encontrados, identificando los elementos visuales y su función en la comunicación.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán su propio cartel utilizando los elementos visuales aprendidos.

Sesión 3:

• Introducción al uso de fuentes impresas y digitales como recursos para la representación gráfica de ideas.


• Actividad de consulta de libros y revistas para descubrir nuevas ideas y recopilar información relevante.


• Organización de la información recopilada en esquemas y dibujos.

Sesión 4:

• Continuación de la actividad de consulta de fuentes impresas y digitales.


• Uso de hojas y cuader