Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Incorporación del problema de nutrición.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes la situación problemática relacionada con la nutrición: "Imaginen que tienen una receta de un batido saludable que contiene diferentes ingredientes en fracciones. ¿Cómo podrían convertir esas fracciones a decimales para saber la cantidad exacta de cada ingrediente que necesitan?"


• Realizar preguntas generadoras para motivar la reflexión y el interés de los estudiantes: ¿Qué estrategias podrían utilizar para convertir fracciones a decimales? ¿En qué situaciones de la vida real sería útil poder convertir fracciones a decimales y viceversa?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una receta de un batido saludable que contenga diferentes ingredientes en fracciones.


• Pedir a los estudiantes que trabajen en equipo para convertir las fracciones a decimales y viceversa, utilizando diferentes estrategias de su elección.


• Facilitar el acceso a materiales y recursos, como calculadoras y tablas de equivalencias entre fracciones y decimales.


• Observar y apoyar el trabajo de los estudiantes, brindando retroalimentación y orientación según sea necesario.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus estrategias y resultados con el resto de la clase.


• Promover una discusión reflexiva sobre las diferentes estrategias utilizada