Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Objetivo: Promover la empatía con personas que han vivido una situación de desastre, y organizar acciones de ayuda.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema a través de una lluvia de ideas sobre diferentes desastres naturales y crisis humanitarias que los alumnos conozcan.


• Presentación de un video o imágenes que muestren situaciones de desastres naturales y crisis humanitarias.


• Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de estos desastres y crisis.


• Formulación del problema: ¿Cómo podemos ayudar a las personas que pasan por situaciones de desastres naturales y cómo podemos prevenirlos?

Sesión 2 (45 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo investigará sobre un desastre natural o crisis humanitaria específica y sus consecuencias.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase y analizar posibles acciones de ayuda.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuación de la discusión sobre posibles acciones de ayuda.


• Los grupos de trabajo deberán proponer una acción de ayuda concreta relacionada con su desastre o crisis.


• Se discutirán y evaluarán todas las propuestas en grupo.

Sesión 4 (45 minutos):

• Organización de una actividad solidaria dentro de la comunidad escolar.


• Los alumnos realizarán la acción de ayuda propuesta en la sesión anterior.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la solidaridad y la empatía en situaciones de desas