Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Nivel educativo: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Creación de murales artísticos y culturales en México.

Duración de la clase: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


• Presentación del problema: Creación de murales artísticos y culturales en México.


• Motivación: Mostrar imágenes de murales famosos en México y conversar sobre la importancia del arte y la cultura en nuestra sociedad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los elementos de los lenguajes artísticos: formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de exploración y experimentación con diferentes materiales artísticos (plastilina, papel de colores, crayones, pinceles, etc.) para crear producciones creativas que representen su mundo cercano o experiencias personales.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión: Los alumnos compartirán sus producciones creativas con el resto del grupo y explicarán qué elementos artísticos utilizaron y qué representan.


• Tarea: Pedir a los alumnos qu