Formación cívica y ética - Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades, centrándonos en México y el mundo".


2. Actividad de motivación: Proyectar imágenes de personas de diferentes contextos socioeconómicos y preguntar a los estudiantes qué diferencias observan en sus vidas.

Fase de desarrollo:

1. Presentación del problema: "Imaginemos que somos responsables de elaborar un informe para el gobierno sobre las consecuencias de la desigualdad económica en la calidad de vida de las personas y comunidades en México. ¿Cómo investigaríamos y qué aspectos deberíamos considerar?"


2. Formación de equipos: Los estudiantes se agruparán en equipos de 4 o 5 personas y se les asignará la tarea de investigar sobre las causas de la desigualdad económica en México y cómo afecta la calidad de vida de las personas.


3. Investigación y análisis: Los equipos investigarán en fuentes confiables y debatirán sobre las causas y consecuencias de la desigualdad económica.


4. Recopilación de información: Los estudiantes registrarán la información