Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Explicar lo que les provocan las manifestaciones artísticas y culturales, y escuchar lo que sus pares comparten.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: INQUIETOS.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y organización del aula.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el arte y la cultura.
  
  
  • Mostrar imágenes de manifestaciones artísticas y culturales, como pinturas, danzas, música, teatro, etc.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar diferentes manifestaciones artísticas y culturales a través de videos, canciones, imágenes, etc.
  
  
  • Pedir a los alumnos que expresen cómo se sienten al observar estas manifestaciones y qué emociones les provocan.
  
  
  • Fomentar la participación activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre las respuestas obtenidas y destacar la importancia de reconocer nuestras emociones y compartir nuestras ideas.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repasar lo trabajado en la sesión anterior y realizar un juego de asociación de emociones con manifestaciones artísticas.
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes imágenes de manifestaciones artísticas.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Cada grupo deberá seleccionar una imagen y expresar en qué emociones les provoca verla.
  
  
  • Asegurarse de que