Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Deyzabeth Navarrete
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Falta de equipos de cómputo para trabajar por persona.


Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica.


Duración total: 5 sesiones de 50 minutos por sesión.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana.

  • Reflexión sobre cómo las herramientas nos ayudan a satisfacer diferentes necesidades.


Desarrollo:



  • Explicación y exploración de diferentes herramientas y máquinas, como martillos, sierras, computadoras, etc.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes herramientas y máquinas.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las funciones y procesos de cambio técnico de estas herramientas y máquinas.


Cierre:



  • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.

  • Tarea: Investigar sobre la evolución histórica de una herramienta o máquina de su elección.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo visto en la sesión anterior.

  • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre la evolución histórica de herramientas y máquinas.


Desarrollo:



  • Exposición de las investigaciones por parte de los alumnos.

  • A