La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no conocen la riqueza lingüística y cultural de nuestro país.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad inicial: Elaboración de un mapa conceptual sobre las diferentes lenguas habladas en México y el mundo.


• Exposición de los mapas conceptuales por parte de los estudiantes.


• Reflexión y debate sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Introducción a la literatura como recurso para conocer diferentes culturas y lenguas.


• Lectura de un cuento corto de una cultura y lengua distinta a la propia.


• Análisis y discusión del cuento: las similitudes y diferencias con la cultura y lengua de los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de la literatura para comprender y valorar otras lenguas y culturas.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre una lengua indígena hablada en México.


• Elaboración de un informe escrito sobre la lengua indígena seleccionada: características, hablantes, ubicación geográfica, etc.


• Presentación y exposición de los informes por parte de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y su valor cultural.

Sesión 4:

• Visita a una comunidad indígena cercana para conocer de cerca su lengua y cultura.


• Entrevistas a habl