Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Clase de Geografía: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Nivel: Secundaria 1º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problemática transversal: Convivencia escolar

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y activación de conocimientos previos.

• Presentar el tema de los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los desastres naturales y los ocasionados por actividades humanas, y cómo pueden afectar a la población.

Desarrollo: Investigación y análisis de casos.

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un desastre natural o causado por actividades humanas.


• Cada grupo debe investigar sobre su desastre asignado, incluyendo información sobre los procesos naturales o las actividades humanas que lo originan, así como la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Los estudiantes deben analizar y discutir los diferentes casos en sus grupos, identificando las similitudes y diferencias entre ellos.

Cierre: Puesta en común y reflexión.

• Cada grupo presenta su caso y comparte los resultados de su investigación.


• Se fomenta la reflexión sobre los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Se plantean preguntas para promover el pensamiento crítico y la discusi