Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Tema: Representación de la variación de dos cantidades

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo PDA: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Problemática interdisciplinar: Desconocimiento de cómo representar gráfica, tabular y algebraicamente la variación de dos cantidades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación de la problemática y su relación con otras asignaturas.


• Realización de preguntas generadoras para despertar el interés y motivación de los estudiantes.

Fase de desarrollo:

• Breve introducción teórica sobre funciones y su relación con la variación de dos cantidades.


• Actividad individual: Los estudiantes deberán investigar ejemplos de funciones en el contexto de su vida diaria.


• Plenaria: Socialización de los ejemplos y discusión en grupo sobre las características de las funciones encontradas.

Fase de cierre:

• Resumen de los conceptos aprendidos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Representar gráficamente las funciones encontradas en la actividad individual.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Puesta en común de las representaciones gráficas de las funciones encontradas por los estudiantes.

Fase de desarrollo:

• Introducción a la representación tabular de funciones.


• Actividad en parejas: Los estudiantes deberán crear una tabla de valores para una función dada y representarla gráficamente.


• Socialización de los resultados y comparación de las diferentes representaciones.

Fase de cierre:

• Re