Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno inmediato.

INGRID ARROYO
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno inmediato.


Objetivo (PDA): Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en el entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Conocer las tradiciones que se celebran en el aula y la comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del objetivo de la clase y la problemática a atender.

  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las actividades y eventos que ocurren en su entorno inmediato.

  • Introducir el concepto de narración y su importancia.

  • Leer en voz alta un cuento corto que narre un evento o actividad.

  • Pedir a los estudiantes que identifiquen el orden lógico de los hechos en el cuento.

  • Realizar una actividad de escritura en la que los estudiantes escriban una narración sobre una actividad o evento que hayan presenciado o participado en su entorno inmediato.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repasar el concepto de narración y el orden lógico de los hechos.

  • Leer en voz alta las narraciones escritas por los estudiantes en la sesión anterior.

  • Evaluar en conjunto la estructura y coherencia de las narraciones.

  • Realizar una actividad de escritura en la que los estudiantes escriban una narración sobre una actividad o evento que hayan presenciado o participado en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recordar el objetivo de la clase y la problemática a atender.

  • Realizar una actividad de lectura en la que los estudiantes lean en voz alta sus narraciones.

  • Evaluar en conjunto la