Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Título de la clase: Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: El consumismo y mi generación de residuos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de contaminación y sus posibles causas.


• Discusión sobre la importancia de estudiar la concentración de contaminantes en el aire, agua y suelo.

Desarrollo:

• Investigación guiada en equipos sobre los diferentes contaminantes presentes en la comunidad y su origen.


• Búsqueda de información sobre los métodos para medir la concentración de contaminantes (partes por millón).


• Debate y reflexión sobre los efectos de la contaminación en el medio ambiente y la salud humana.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en equipos.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los principales contaminantes encontrados y su concentración en la comunidad.


• Reflexión individual sobre la importancia de tomar medidas para reducir la contaminación ambiental.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinario: El consumismo y mi generación de residuos.


• Debate sobre las causas y consecuencias del c