Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Giovanna Karina Sánchez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias


Objetivo: Comprender que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué sabemos sobre los desastres naturales y cómo podemos prevenirlos o mitigar sus efectos?

  • Realización de una tormenta de ideas sobre los desastres naturales que pueden ocurrir en nuestra comunidad: inundaciones, terremotos, incendios, etc.


Sesión 2 (Investigación):



  • Organización de equipos de trabajo.

  • Investigación en fuentes confiables sobre las causas y consecuencias de los desastres naturales más comunes en nuestra comunidad.

  • Elaboración de un mapa de riesgos de desastre en la comunidad.


Sesión 3 (Análisis y reflexión):



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.

  • Análisis de las causas y consecuencias de los desastres naturales.

  • Reflexión sobre la importancia de la prevención y mitigación de los efectos de los desastres.

  • Identificación de acciones que se pueden tomar para prevenir y mitigar los desastres en la comunidad.


Sesión 4 (Soluciones y ayuda):



  • Diseño de estrategias para solucionar y ayudar a los demás en situaciones de desastre.

  • Elaboración de un plan de acción para la comunidad en caso de desastre.

  • Presentación de los planes de acción por parte de cada equipo.


Sesión 5 (Evaluación):



  • Evaluación de lo aprendido a través de una actividad práctica.

  • Reflexión fin