Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Química

Objetivo (PDA): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: El consumismo y mi generación de residuos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos


2. Presentación oral de conclusiones y recomendaciones sobre el tema

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de contaminantes, degradación ambiental y concentración de contaminantes.


• Presentar el problema interdisciplinar a atender: El consumismo y mi generación de residuos.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de entender cómo se producen y cuántos residuos generan en su comunidad.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos qué es la presencia de contaminantes y su relación con la degradación ambiental.


• Mostrar ejemplos concretos de contaminantes presentes en el aire, agua y suelo.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes contaminantes presentes en su comunidad.


• Brindar a los alumnos diferentes fuentes de consulta (libros, internet, expertos locales) para que investiguen sobre la concentración de contaminantes en su comunidad.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer