Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

17DPR0355X -
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título del Proyecto: "Explorando nuestra comunidad: Conociendo nuestras tradiciones y saberes"


Objetivo: El objetivo de este proyecto es que los alumnos aprendan a registrar y resumir información consultada en diferentes fuentes, utilizando distintas formas de expresión como la escritura, el dibujo, la fotografía y el video. Además, se busca fomentar la valoración de los saberes comunitarios y las artesanías del lugar.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y su importancia para conocer y valorar nuestra comunidad.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes temas que les gustaría investigar dentro de la comunidad.

  • Organización de equipos y elección de un tema de interés para cada equipo.

  • Explicación de la importancia de registrar y resumir la información consultada en diferentes fuentes.

  • Tarea para la próxima sesión: Cada equipo deberá investigar sobre su tema utilizando fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.


Sesión 2:



  • Socialización de la información consultada por cada equipo.

  • Explicación y ejemplo de cómo realizar un registro de información utilizando distintas formas de expresión (escritura, dibujo, fotografía y video).

  • Práctica guiada: Cada equipo realizará un registro de información sobre su tema utilizando una forma de expresión elegida.

  • Reflexión sobre la importancia de valorar los saberes comunitarios y las artesanías del lugar.

  • Tarea para la próxima sesión: Cada equipo deberá seguir investigando sobre su tema y realizar un resumen de la información