Los recursos estéticos en textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en el área de Español: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Tema: Los recursos estéticos en textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Objetivo PDA: Los alumnos usarán creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poca presencia en los procesos educativos por parte de los padres de familia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:
Título de la sesión: Introducción a los recursos estéticos en textos dramáticos.
Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de improvisación teatral. Los alumnos deben representar situaciones de la comunidad utilizando gestos y movimientos corporales.
  Desarrollo:


• Exposición teórica: Explicar los diferentes recursos estéticos presentes en los textos dramáticos (personaje, diálogo, escenografía, vestuario, entre otros).


• Análisis de ejemplos: Leer y analizar extractos de obras de teatro que utilicen diferentes recursos estéticos.
  Cierre:


• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus impresiones y reflexiones sobre los recursos estéticos en el teatro.


• Tarea: Investigar y seleccionar un recurso estético del teatro y buscar ejemplos de su uso en situaciones comunitarias.

Sesión 2:
Título de la sesión: Elaboración de guiones teatrales.
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los recursos estético