Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Cultura de la Paz

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: se registrarán las acciones y comportamientos de los alumnos durante las actividades prácticas.


2. Rubrica de evaluación: se diseñará una rúbrica que permita evaluar la adquisición de las capacidades, habilidades y destrezas motrices, así como el trabajo colaborativo y el respeto hacia los demás.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Reflexionar sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida diaria.


• Explicar la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con la cultura de la Paz.

Desarrollo:

• Realizar una serie de actividades prácticas que permitan a los alumnos explorar y familiarizarse con distintas capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Fomentar el trabajo en equipo y la cooperación entre los alumnos.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.


• Plantear preguntas para que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el problema de la cultura de la Paz y su relación con las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Motivar a los alumnos a pensar en acciones que puedan realizar para promover la cultura de la