Regularidades y Patrones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones - Aprendizaje por indagación

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia para resolver problemas utilizando el álgebra.


• Realizar una breve actividad para que los alumnos identifiquen regularidades y patrones en series numéricas y de figuras.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de progresión cuadrática y explicar cómo se representa algebraicamente.


• Mostrar ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática y guiar a los alumnos para que identifiquen la fórmula general.


• Pedir a los alumnos que identifiquen y representen algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Cierre:

• Realizar una actividad en la que los alumnos apliquen lo aprendido para resolver problemas cotidianos utilizando el álgebra.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de representar algebraicamente las sucesiones y cómo esto ayuda a resolver problemas.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas.


• Presentar a los alumnos diferentes secuencias con progresión cuadrática y pedirles que encuentren la fórmula algebraica correspondiente.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una serie de figuras y números que sigan una progresión cuadrática.


• Indicar a los alumnos que trabajen en grupos para identificar la fórmula algebraica que representa la sucesión y la representen gráficamente.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus resultados al resto de la clase y se discuten las diferentes estrategias utilizadas.


• Reflexionar en grupo sobre las dificultade