Introducción al tema y reconocimiento de la comunidad
Jerusalen Jiménez
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de la comunidad (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de la comunidad en la que viven y en la que se encuentra su escuela.
- Inicio (5 minutos): El docente preguntará a los alumnos qué entienden por comunidad y cómo creen que está relacionada con la escuela. Se generarán ideas y se anotarán en el pizarrón.
- Desarrollo (30 minutos): El docente presentará una presentación de diapositivas o imágenes que muestren diferentes aspectos de la comunidad, como sus espacios públicos, servicios, problemáticas sociales y ambientales, etc. A medida que se muestran las imágenes, se animará a los alumnos a realizar comentarios y preguntas.
- Cierre (10 minutos): Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las problemáticas sociales y ambientales que han identificado en su comunidad. Se anotarán en el pizarrón para utilizarlas en las siguientes sesiones.
Sesión 2: Reflexión y análisis de problemáticas sociales y ambientales (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre las problemáticas identificadas en su comunidad y comenzarán a pensar en posibles soluciones.
- Inicio (5 minutos): El docente recordará las problemáticas sociales y ambientales identificadas en la sesión anterior y las anotará en el pizarrón. Se generará una breve discusión sobre las posibles causas de estas problemáticas.
- Desarrollo (30 minutos): En grupos pequeños, los alumnos analizarán una problemática específica de su comunidad. Deberán responder preguntas como: ¿Cuál es la causa de esta problemática? ¿Cómo afecta a la comunidad y a la escuela? ¿Qué acciones podrían tomarse para solucionarla?
- Cierre (10 minutos): Cada grupo c