Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Convivencia

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y por qué es relevante escribirlos correctamente.
   c. Introducir el tema y explicar el objetivo de la clase.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten y digan su nombre y apellido.
   b. Mostrar diferentes ejemplos de nombres y apellidos escritos correctamente en diferentes contextos (libros, documentos, etc.).
   c. Explicar las reglas básicas para escribir nombres y apellidos en la lengua materna (ortografía, mayúsculas, acentos, etc.).
   d. Pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellido en una hoja de papel, prestando atención a las reglas mencionadas.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Revisar y corregir en conjunto los nombres y apellidos escritos por los alumnos.
   b. Reflexionar sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos para transmitir identidad y pertenencia.
   c. Plantear una actividad para la siguiente sesión en la que los alumnos deberán escribir los nombres y apellidos de sus familiares.

   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.
   b. Realizar una actividad de re