Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Reconocer y valorar las diversas lenguas que se hablan en la comunidad y la dificultad para aprender una lengua extranjera como el inglés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y la importancia de preservarlas.


• Breve introducción sobre el uso de textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Desarrollo:

• Lectura en grupo de un texto en inglés relacionado con la preservación de las lenguas.


• Análisis y discusión del texto, identificando los cambios lingüísticos y culturales mencionados.


• Debate en inglés sobre el impacto de estos cambios en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Compartir las conclusiones del debate en inglés.


• Asignar una tarea de investigación sobre la situación de las lenguas en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de