La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Relacionar la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de interés de los alumnos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo influyó la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América en la política económica de las naciones colonizadoras?


• Motivar a los alumnos a expresar sus ideas previas sobre el tema y generar una lluvia de ideas en grupo.


• Realizar una breve introducción histórica sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un recurso específico relacionado con la expoliación en los territorios colonizados (por ejemplo, la minería, la agricultura, la mano de obra esclava, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y analizar cómo se llevó a cabo la expoliación en su área asignada y cómo esto benefició a las naciones colonizadoras.


• Los grupos deben crear un informe escrito y una presentación visual para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones a toda la clase.


• Se fomentará el debate y la reflexión crítica entre los alumnos, animándolos