Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Acoso escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Planeación

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realización de una breve reflexión sobre la importancia de las manifestaciones artísticas en el entorno natural y social.


• Planteamiento del problema del acoso escolar y su relación con el tema de estudio.

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentación de fotografías de diferentes manifestaciones artísticas relacionadas con el entorno natural y social.


• Análisis y discusión en grupo sobre los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en las imágenes.


• Identificación y explicación de los conceptos de ritmo, repetición, armonía, contraste y variación.

Cierre: (10 minutos)

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos creen un collage utilizando los elementos de las artes y recursos estéticos trabajados.


• Reflexión final sobre la importancia de estos elementos en la creación artística personal.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Recordatorio del tema y los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema del acoso escolar y su relación con la creación a